高中物理教學(xué)中提升教師數(shù)字素養(yǎng)的策略探究

【摘要】隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革.數(shù)字素養(yǎng)作為教師專業(yè)能力的重要組成部分，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用.特別是在高中物理這一理論與實(shí)踐并重、邏輯性與抽象性較強(qiáng)的學(xué)科中，教師的數(shù)字素養(yǎng)直接關(guān)系到教學(xué)資源的有效整合、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā).（剩余4468字）