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【摘要】在新課程標準理念的指導下，培養(yǎng)學生的問題思考能力已成為高中物理教學的重要任務，它對于幫助學生深刻理解物理知識、形成科學思維方式和創(chuàng)新意識具有十分重要的意義.本文首先闡述邏輯推理、探究創(chuàng)新和科學思維三個培養(yǎng)問題思考能力的基本原則，然后提出五個培養(yǎng)策略：創(chuàng)設物理思維情境、構建問題探究鏈條、設計多（剩余4705字）
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新課改下高中物理教學中學生問題思考能力的培養(yǎng)
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