高中物理“教—學(xué)—評(píng)”一致性課堂構(gòu)建路徑探究

【摘要】“教—學(xué)—評(píng)”一致性指圍繞教學(xué)目標(biāo)，將教師的教、學(xué)生的學(xué)、課堂的評(píng)整合為統(tǒng)一整體，三者相互協(xié)調(diào)、配合，共同構(gòu)成高中物理課堂，為學(xué)生物理核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展提供支持.圍繞高中物理學(xué)科構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一致性課堂，真正實(shí)現(xiàn)了當(dāng)堂反饋教學(xué)成果，教師與學(xué)生共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在把握學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)困（剩余4396字）