高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探究式教學(xué)模式的優(yōu)化策略

【摘要】 隨著教育改革的深入，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向以探究式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的模式.然而，在實(shí)際應(yīng)用中，探究式教學(xué)模式仍存在教師介入過(guò)度、學(xué)生參與度不高、實(shí)驗(yàn)效果不佳等問(wèn)題.優(yōu)化探究式教學(xué)模式，提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，成為當(dāng)前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要課題.本文就高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)展開(kāi)分析，并探究?jī)?yōu)化探究式教學(xué)（剩余4743字）