傳感器在高中物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究

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【摘要】在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)條件下，一部分物理實(shí)驗(yàn)難以開展或無法開展，然而，傳感器的引入能為高中物理實(shí)驗(yàn)探究提供新的方向．本文以高中力學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，通過具體實(shí)例探討傳感器在高中物理實(shí)驗(yàn)中的作用和對(duì)高中物理教學(xué)的影響，旨在促進(jìn)傳感器在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中更好地發(fā)揮效能，提升物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量．

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