類比法在高中生物概念建構(gòu)中的運(yùn)用

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摘 要：在促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行概念建構(gòu)的過程中，類比是一個(gè)有效的方法.根據(jù)錨類比物的性質(zhì)將類比法分為模型類比和實(shí)驗(yàn)類比兩類，通過運(yùn)用實(shí)例說明類比法可以降低新概念的理解難度，揭示本質(zhì)屬性，實(shí)現(xiàn)微觀現(xiàn)象的宏觀化，從而完成概念的建構(gòu)，提高課堂的有效性.

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；類比法；概念建構(gòu)；高中生物

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