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摘 要：共學共情可以讓高中化學教學更貼近學生的認知特點和生活經(jīng)驗，依托于師生共情能力的培養(yǎng)，逐步建構和產(chǎn)生化學學科思維，最終讓學生可以連貫、整體地進行知識學習和實踐操作.文章概述了共學共情在高中化學課堂教學情境中的應用價值，結合《普通高中化學課程標準（2022版）》的要求概述了共學共情在高中化學課堂（剩余3884字）
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共學共情在高中化學課堂教學情境中的應用探索
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