大單元視角下小學(xué)語文習(xí)作單元的教學(xué)路徑

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材從三年級(jí)開始，每冊(cè)都安排了一個(gè)專門的習(xí)作單元。它們以習(xí)作為中心，安排了一系列緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)板塊。教學(xué)時(shí)，教師可以基于大單元視角，以習(xí)作為核心，將各個(gè)學(xué)習(xí)板塊進(jìn)行巧妙地整合，通過讀寫融合的方法開辟小學(xué)語文習(xí)作單元教學(xué)的新路徑。

一、融寫于讀，培養(yǎng)寫作能力

在小學(xué)語文習(xí)作單元中，語文要素和寫作要求是一致的，它們都指向了單元習(xí)作教學(xué)。（剩余3500字）