情境體驗式“紅色研學”校本課程的建構路徑

“紅色研學”是聚焦“紅色”，將文化探究和實踐體驗相結合的新學習方式。而情境體驗式“紅色研學”校本課程，旨在通過模擬、再現(xiàn)歷史場景，讓學生在親身參與和情感體驗中深刻理解革命歷史，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)社會主義核心價值觀。它始終緊扣紅色主題，發(fā)掘紅色精神，凝練紅色智慧，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

一、情境體驗式“紅色研學”校本課程的意義

“紅色研學”融入小學校本課程的舉措，就是通過創(chuàng)設課堂或實踐場域情境教學，打破各學科之間的壁壘，嵌入紅色教育資源，豐富教學內容，改變傳統(tǒng)的學習方式，增強學生的體驗感，激發(fā)學生的探究興趣；開展跨學科學習，引導學生學會動手動腦、做人做事；最終實現(xiàn)為黨育人、為國育才的目標。（剩余3498字）