以“學(xué)習(xí)單”助力整本書閱讀

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）指出，“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計(jì)劃，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書。整本書閱讀不同于單篇文本閱讀，整本書的信息量更大，篇幅更多，這就給學(xué)生帶來了閱讀難度。尤其是第二學(xué)段的學(xué)生，無論是感知覺、注意力還是記憶能力、思維能力都正處于小學(xué)階段認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，其閱讀速度、閱讀能力都在摸索與建構(gòu)中。（剩余4053字）