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指向核心素養(yǎng)的小學語文單元整體教學案例分析

——以統(tǒng)編版語文二年級上冊第四單元為例

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）提出，義務教育語文課程內容主要以學習任務群組織與呈現(xiàn)?！罢Z言文字積累與梳理”學習任務群作為基礎型學習任務群，旨在引導學生在語文實踐活動中，積累語言材料和語言經驗，形成良好語感；通過觀察、分析、整理，發(fā)現(xiàn)漢字的構字組詞特點，掌握語言文字運用規(guī)范，感受漢字的文化內涵，奠定語文基礎。（剩余4854字）

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