基于全面育人目標(biāo)的初中體育與健康跨學(xué)科教學(xué)策略研究

摘 要：在新時(shí)代背景下，初中體育與健康教學(xué)應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)定位，從理想、能力、責(zé)任三個(gè)維度出發(fā)，確立課程教學(xué)的主要任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。文章探討了以全面育人為導(dǎo)向的初中體育與健康跨學(xué)科教學(xué)的價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)了其在實(shí)施過程中應(yīng)遵循的融合性、互補(bǔ)性和實(shí)踐性原則。在此基礎(chǔ)上，文章建議教師從體育與健康與文化學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科以及信息技術(shù)的角度進(jìn)行整合，從而推進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)的深入發(fā)展。（剩余4982字）