新課標背景下初中數(shù)學(xué)課堂“教—學(xué)—評”一體化探索

摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》中提出數(shù)學(xué)學(xué)科的課程實施過程要堅持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實“教—學(xué)—評”一體化要求，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效果?；诖耍恼陆Y(jié)合北京版數(shù)學(xué)九年級（下冊）教學(xué)內(nèi)容，立足新課標背景，探索構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課堂“教—學(xué)—評”一體化的實踐路徑，并提出“以教定評，

以教促學(xué)”“以學(xué)定教，在學(xué)中評”“以評促學(xué)，以評促教”三點具體策略，希望能提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余5094字）