跨學(xué)科視域下美術(shù)主題學(xué)習(xí)任務(wù)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究

摘 要：在核心素養(yǎng)背景下，美術(shù)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)是在大觀念的指導(dǎo)下，依托具體情境開展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生能夠在真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和美術(shù)學(xué)科知識(shí)之間建立聯(lián)系。如何設(shè)計(jì)有意義的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)，保證美術(shù)學(xué)習(xí)的有效性？文章指出，教師應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，充分挖掘和利用跨學(xué)科學(xué)習(xí)資源，通過問題驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的美術(shù)跨學(xué)科主題教學(xué)。（剩余5102字）