議題式教學(xué)模式與初中道德與法治大單元教學(xué)模式的融合探究

摘 要：在教育改革持續(xù)深化的背景下，議題式教學(xué)與初中道德與法治大單元教學(xué)的有機(jī)融合日益顯現(xiàn)出其重要性，成為提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。此融合模式不僅能促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解并應(yīng)用道德與法治的核心知識(shí)，更能有效激發(fā)他們的思辨潛能與創(chuàng)新精神。文章從核心概念闡釋、融合意義探討及實(shí)施策略分析三個(gè)維度，全面剖析了這一教學(xué)模式的理論與實(shí)踐價(jià)值，以供相關(guān)教師參考。（剩余5057字）