基于項目式學(xué)習(xí)的幼兒園課程園本化實踐探究
摘 要：為提高幼兒園教育質(zhì)量，許多幼兒園開始探索“項目式學(xué)習(xí)”理念，并嘗試將其與“園本化課程”有機(jī)整合，為幼兒打造主動探索的學(xué)習(xí)空間，以操作性活動促使幼兒構(gòu)建全新的知識框架。文章基于項目式學(xué)習(xí)，探討了幼兒園課程園本化實踐策略，以及項目式學(xué)習(xí)的價值，旨在靈活構(gòu)建園本課程，提高整體教學(xué)效果，為幼兒園教育提供新的思路和方法。（剩余5124字）