中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究

摘 要：新課標(biāo)指出，語(yǔ)文課程在向?qū)W生傳遞知識(shí)、培育個(gè)人品格、促進(jìn)學(xué)生健全發(fā)展等方面具有“鑄魂育人”的教育價(jià)值。教師應(yīng)對(duì)現(xiàn)行教材中所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行深度挖掘，并尋求恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透，引導(dǎo)學(xué)生充分了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?；诖?，作者在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，立足具體實(shí)踐，從識(shí)字寫(xiě)字、文本閱讀和拓展活動(dòng)三大板塊入手，探討了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐策略，希望可以為其他教師提供參考。（剩余4901字）