小學體育與健康“學、練、賽”一體化教學的實踐策略研究
——以“小籃球：行進間直線運球”為例
摘 要：“學、練、賽”一體化教學是落實“教會、勤練、常賽”要求的具體路徑，可以在轉變傳統(tǒng)體育與健康教學局面的同時，促使學生積極體驗各種活動，提升體育鍛煉認知、掌握體育運動技能、提高專項體育技能水平，發(fā)展核心素養(yǎng)。因此，
文章著重對小學體育與健康課程中“學、練、賽”一體化教學的實施進行了研究，并結合“小籃球：行進間直線運球”的教學內容闡述了“學”的策略、“練”的策略和“賽”的策略，希望提高體育與健康教學效果。（剩余3043字）