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信息技術融入小學語文習作教學的實踐探究

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摘 要：將信息技術融入小學語文習作教學，在激發(fā)學生習作興趣、豐富學生習作資源等方面，具有突出優(yōu)勢。如何將信息技術科學地融入小學語文習作教學，值得每個教師思考探究。文章以統(tǒng)編語文教材為例，從“優(yōu)勢”到“方法”，探究了信息技術與小學語文習作教學的相互融合，針對小學語文習作“前指導”“主過程”“展評改”幾方面提出了具體可行的建議。（剩余4948字）

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