以教育家精神提升幼教學(xué)生職業(yè)忠誠(chéng)度的意義與路徑探究

摘 要：幼教學(xué)生是未來(lái)師資隊(duì)伍中重要的組成部分，能否更好地對(duì)幼教學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的培養(yǎng)，將對(duì)我國(guó)未來(lái)教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。當(dāng)前，幼教學(xué)生對(duì)幼教職業(yè)選擇和認(rèn)同傾向功利、自身勝任感不足、對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)偏狹隘，再加上缺乏系統(tǒng)化的職業(yè)忠誠(chéng)教育，導(dǎo)致幼教學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)度不足。在現(xiàn)階段，可做到與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)“教育家精神”進(jìn)行大力弘揚(yáng)，通過(guò)目標(biāo)明晰、內(nèi)容聚焦、拓展方式、完善評(píng)價(jià)等，實(shí)現(xiàn)“教育家精神”的有機(jī)融合，為幼教學(xué)生的職業(yè)忠誠(chéng)賦能。（剩余5665字）