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基于新工科信息技術的研究生培養(yǎng)模式探索

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摘 要：如今新工科背景下信息技術快速發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教學與培養(yǎng)面臨著諸多挑戰(zhàn)，例如教學方式單一、理論知識與工程實踐存在脫節(jié)、培養(yǎng)體系缺乏可持續(xù)性以及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念落后等。本文依托中山大學土木工程學院研究生課程授課與培養(yǎng)，通過深化教學改革，將新工科發(fā)展戰(zhàn)略和信息化技術融入研究生教學，實現(xiàn)多領域交叉融合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。（剩余4797字）

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