BOPPPS結(jié)合雨課堂教學(xué)模式在“藥理學(xué)”教學(xué)中的實(shí)踐探究

摘 要：在“藥理學(xué)”教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已很難適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，尤其是對學(xué)生的參與性、有效性的培養(yǎng)。BOPPPS教學(xué)模式是一種“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，由六個主要步驟組成：導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測、總結(jié)，為教學(xué)提供了一個結(jié)構(gòu)性的框架。在BOPPPS模式下，教師可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，保證各個環(huán)節(jié)都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。（剩余5711字）