依托具身智能技術(shù)提高學生創(chuàng)新能力的探索

——以人工智能專業(yè)專升本學生為例

摘 要：人工智能專業(yè)專升本人才培養(yǎng)面臨學生理論基礎(chǔ)薄弱、實踐能力參差不齊等挑戰(zhàn)，亟須構(gòu)建能夠系統(tǒng)性提升專業(yè)能力與創(chuàng)新素養(yǎng)的課程體系。具身智能技術(shù)通過融合人工智能與機器人技術(shù)，正在推動多領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)變革，由此產(chǎn)生的復(fù)合型人才需求為教育改革提供了明確方向?；诰呱碇悄芗夹g(shù)特征，構(gòu)建了三維度培養(yǎng)體系：圍繞具身智能軟核心技術(shù)構(gòu)建專業(yè)課程知識結(jié)構(gòu)、建立遞進式課程實踐路徑、通過跨學科競賽任務(wù)搭建創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺。（剩余4407字）