“00后”高職大學生心理健康狀況現(xiàn)狀與對策初探

——以濰坊護理職業(yè)學院為例

摘要：了解學生心理特點，正視其心理發(fā)展任務需求，有助于職業(yè)院校有針對性地采取有效措施，提高“00后”高職大學生心理健康水平。本文采用SCL-90量表對“00后”高職大學生進行心理健康現(xiàn)狀調研，找出其心理問題的具體表現(xiàn)及問題背后原因，并提出相應的心理健康教育對策。

關鍵詞：高職生；心理健康；積極心理

一、“00后”高職大學生心理健康狀況的現(xiàn)狀

（一）總體狀況

本文選用“SCL-90”量表對濰坊護理職業(yè)學院10484名“00后”大學一到三年級學生進行了心理健康調研，收回有效問卷10431份，有效率99.49%。（剩余4827字）