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摘 要：隨著人工智能的不斷發(fā)展，加強了對數(shù)據(jù)分析的需求，對信息與應用統(tǒng)計學專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求，數(shù)據(jù)分析課程教學理念與方法亟待改革與創(chuàng)新。在總結數(shù)據(jù)分析經典課程教學經驗的基礎上，結合大數(shù)據(jù)時代背景特點以及當代學生的學習特征，提出了增加學生參與度的“理論講授+編程實踐+工程實踐”的教學實踐模式。（剩余4988字）
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大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)分析課程教學改革探索研究
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