基于學科核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學評價探究

教學評價是英語課程的重要組成部分，其目的是促進英語學習，改善英語教學，完善課程設計，監(jiān)控學業(yè)質(zhì)量?？茖W的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準（2017年版2020年修訂）》在“基本理念”中要求：“完善英語課程評價體系，促進核心素養(yǎng)有效形成。”“評價應聚焦并促進學生英語學科核心素養(yǎng)的形成及發(fā)展，采用形成性評價與終結性評價相結合的多元評價方式，重視評價的促學作用，關注學生在英語學習過程中所表現(xiàn)出的情感、態(tài)度和價值觀等要素，引導學生學會監(jiān)控和調(diào)整自己的英語學習目標、學習方式和學習進程。（剩余2136字）