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小學數(shù)學單元整體教學的實踐研究

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摘要：小學數(shù)學單元整體教學，首先需要教師以小學數(shù)學教材為基礎(chǔ)精心設(shè)計單元教學計劃，確保學生通過單元整體教學的學習構(gòu)建完整的數(shù)學知識體系。根據(jù)教學內(nèi)容的不同，教師要實施多元化的教學方式，讓學生通過多媒體課件的輔助教學有效把握教學重點突破教學難點，通過合作學習達成教學目標。教師還要注重評價與反饋，充分了解學生的學習需求。（剩余2441字）

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