信息技術整合視角下高中生地理核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
摘要：本文探討在信息技術整合的背景下，如何有效培養(yǎng)高中生的地理核心素養(yǎng)。本文通過分析信息技術與地理教學的融合方式，闡述其對學生人地協(xié)調觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力培養(yǎng)的重要作用，并提出相應的實施策略，以促進高中生地理核心素養(yǎng)的提升。
一、引言
《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》指出，培養(yǎng)學生必備的地理學科核心素養(yǎng)是高中地理課程的基本理念之一。（剩余2819字）