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班主任工作與心理健康教育

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“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”，這是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師：不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作的成敗起著舉足輕重的作用。（剩余1718字）

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