基于教考一致原則的情境化習(xí)題設(shè)計(jì)

——以統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)《齊桓晉文之事》為例

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【摘要】隨著高中教育體系的深化改革，基于新課標(biāo)的高考語(yǔ)文命題向情境化趨勢(shì)發(fā)展，試題與教材的勾連與匹配性更加緊密，突顯了教考一致的原則?；诖耍處熢诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注意從教材中獲取信息，設(shè)計(jì)情境化習(xí)題，助力學(xué)生語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)的提升。文章從教考一致原則出發(fā)，以統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)課文《齊桓晉文之事》為例，探討高中語(yǔ)文情境化習(xí)題的設(shè)計(jì)策略。（剩余4470字）