向美而行，以美育人

——情境式教學視域下幼兒園美術(shù)活動的實踐探究

【摘要】在幼兒園美術(shù)教育中，創(chuàng)設(shè)多樣化的生活情境、游戲情境等，打造豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)學習環(huán)境，能夠提升幼兒參與美術(shù)學習和美術(shù)創(chuàng)作的積極性，讓幼兒在真實情境中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美?；诖耍恼路治銮榫呈浇虒W模式在幼兒園美術(shù)活動中的運用策略，從開發(fā)情境資源、豐富情境創(chuàng)設(shè)方式、聚焦觀察指導(dǎo)等視角提出建議，以期“向美而行，以美育人”的教育理念得到有效落實。（剩余4413字）