項目化習(xí)作：整體教學(xué)視域下單元習(xí)作教學(xué)的又一種路徑

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【摘要】項目化習(xí)作統(tǒng)攝大概念，貫穿系列任務(wù)，以核心問題來驅(qū)動，并有利于學(xué)生在應(yīng)對問題的過程中，建構(gòu)與習(xí)作任務(wù)相匹配的用來解決問題的語言運用經(jīng)驗，形成帶得走的習(xí)作能力，發(fā)展語文核心素養(yǎng)，是整體教學(xué)視域下的單元習(xí)作教學(xué)的一次新的嘗試。

【關(guān)鍵詞】項目化習(xí)作；單元整體教學(xué)；大概念；情境；學(xué)習(xí)活動；評價表

【基金項目】本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度重點課題“大概念統(tǒng)攝下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)研究”（課題編號：B/2021/02/20）階段性成果。（剩余4440字）