領(lǐng)略數(shù)學(xué)文化?感受數(shù)學(xué)之美

——談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透策略

【摘要】數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)知識是相互關(guān)聯(lián)、相互貫通、不可分割的整體。領(lǐng)略和研究數(shù)學(xué)文化，是探究數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的有效途徑。初中數(shù)學(xué)教師要將數(shù)學(xué)文化的滲透作為課程教學(xué)的重要組成部分，在數(shù)學(xué)課堂的新知導(dǎo)入、知識傳授、解題訓(xùn)練等環(huán)節(jié)中做好對應(yīng)的教學(xué)工作，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的教學(xué)作用，促使學(xué)生在數(shù)學(xué)文化的引領(lǐng)下拓寬學(xué)習(xí)思維，提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4478字）