案例教學(xué)法在“物理教育研究方法”課程中的應(yīng)用

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引言

《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》（2023年8月修訂）指出，教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)“具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學(xué)實(shí)踐問題”[1]。

“物理教育研究方法”是學(xué)科教學(xué)類物理方向研究生的必修課程，它將教育研究方法與物理教育教學(xué)的特點(diǎn)相結(jié)合，展示了物理教育研究方法的應(yīng)用方式對(duì)中學(xué)物理教學(xué)的促進(jìn)作用。（剩余6396字）