“四軸聯(lián)動”培育研究生“雙創(chuàng)”能力

——以山東建筑大學(xué)控制學(xué)科為例

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引言

2022年10月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”「1]。這為我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展擘畫了藍(lán)圖、指明了方向[2-3]。研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進(jìn)步的重要基石，是應(yīng)對全球人才競爭的基礎(chǔ)布局[4]。（剩余5974字）