大學物理熱力學第二定律課堂教學設計與實踐
黨的二十大報告指出：“育人的根本在于立德?！保?]《高等學校課程思政建設指導綱要》指出：“全面推進課程思政建設，就是要寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人才培養(yǎng)的應有之義，更是必備內容?！盵2]
物理學以物質結構和運動變化規(guī)律為研究對象。物理學中不僅有簡潔而純粹的計算公式，還容納了廣博而深邃的人文思想，既具備數(shù)學的邏輯性和嚴謹性，又有哲學的抽象性和概括性特點。（剩余6471字）