大學(xué)習(xí)觀視域下思政課課前宣誓儀式的教育意義

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［摘 要］ 以7個(gè)班295名大一學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的課前宣誓教育活動(dòng)，通過前測與后測對(duì)比進(jìn)行研究，分析思政課課前宣誓這一儀式教育是否會(huì)影響學(xué)生的感受、態(tài)度、思想覺悟和學(xué)習(xí)效果。98%的學(xué)生認(rèn)為課前有必要宣誓，97.3%的學(xué)生對(duì)課前宣誓有好的感受體驗(yàn)，99%的學(xué)生認(rèn)為課前宣誓使自己的思想和覺悟有提升。（剩余6739字）