面向?qū)W科交叉融合的儲(chǔ)能課程建設(shè)探索與實(shí)踐

［摘 要］ 儲(chǔ)能專(zhuān)業(yè)建設(shè)是“雙碳”目標(biāo)下我國(guó)在高等教育領(lǐng)域的重大國(guó)家戰(zhàn)略，儲(chǔ)能專(zhuān)業(yè)學(xué)科交叉特征明顯，涉及知識(shí)面廣，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上沒(méi)有先例可循。針對(duì)儲(chǔ)能專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)對(duì)象廣、考核方式難的特點(diǎn)，“儲(chǔ)能與能源互聯(lián)網(wǎng)”課程結(jié)合新工科建設(shè)行動(dòng)路線及解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的教學(xué)目標(biāo)，將實(shí)際工程項(xiàng)目作為課程實(shí)踐內(nèi)容，以學(xué)科競(jìng)賽為成果出口，明確了以問(wèn)題為導(dǎo)向的課程理念，形成了儲(chǔ)能專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)科交叉融合課程的建設(shè)思路，為高校儲(chǔ)能專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了實(shí)踐參考。（剩余7124字）