大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐路徑探究

［摘 要］ 課程思政建設(shè)背景下，大學(xué)英語(yǔ)作為高校重要人文素質(zhì)教育課程與中西方思想文化交流的重要媒介，理應(yīng)積極貫徹落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)，與思想政治理論課同向同行，探索英語(yǔ)課程全程育人、全方位育人的有效路徑，幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)西方文化的同時(shí)更加熟悉本國(guó)國(guó)情，進(jìn)而堅(jiān)定文化自信和社會(huì)主義理想信念。首先闡述課程思政內(nèi)涵，點(diǎn)明大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施的重要性；其次指出當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐存在的三點(diǎn)問(wèn)題；最后結(jié)合當(dāng)前問(wèn)題，有針對(duì)性地提出三條提升路徑，以期為相關(guān)工作者提供有益借鑒。（剩余6753字）