協(xié)同合作與創(chuàng)新思維訓(xùn)練在專修課程中的探索

——基于“醫(yī)學(xué)數(shù)字信號(hào)處理”的教學(xué)方法與理念改革

［摘 要］ 隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字信號(hào)處理應(yīng)運(yùn)而生并得到了迅速發(fā)展。醫(yī)學(xué)數(shù)字信號(hào)處理是一門涉及多學(xué)科而又廣泛應(yīng)用于眾多領(lǐng)域的新興學(xué)科，其課程是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，但理論性強(qiáng)、難懂且不易掌握。為了解決這些問題，從協(xié)作能力、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)、課堂教學(xué)方法和教學(xué)理念等方面探索教學(xué)改革方案，以幫助學(xué)生在牢牢掌握科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，契合未來工程行業(yè)對(duì)人才的需求。（剩余6641字）