OBE理念下應(yīng)用型高?！吧虅?wù)英語寫作”混合式教學(xué)課堂構(gòu)建

［摘 要］ 在社會需求與學(xué)科發(fā)展的新形勢和新要求下，應(yīng)用型高校的“商務(wù)英語寫作”課程作為專業(yè)主干課，普遍存在與行業(yè)需求脫節(jié)、實(shí)踐性不足等問題。OBE理念關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成效與能力提升，適用于指導(dǎo)應(yīng)用型高校課程的實(shí)踐改革。對基于OBE理念的“商務(wù)英語寫作”混合式教學(xué)與課堂構(gòu)建進(jìn)行探討，通過分析當(dāng)下存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從課程目標(biāo)的制定、課程的反向設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)施以及持續(xù)改進(jìn)等方面進(jìn)行實(shí)踐探索，以期不斷完善課程教學(xué)。（剩余7300字）