將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入土木工程專業(yè)課堂

——以“軌道工程”課程為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘 要］ 面對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)和新工科建設(shè)的需求，為實(shí)現(xiàn)高等院校智育和德育并行的教學(xué)目標(biāo)，必須加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并嘗試將傳統(tǒng)文化與工科課堂專業(yè)教學(xué)相結(jié)合。針對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容與工科知識(shí)關(guān)聯(lián)度不高、工科課堂教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育缺失、各院校師生認(rèn)同感不足等問(wèn)題，通過(guò)給工科教材建設(shè)增添傳統(tǒng)文化內(nèi)容、院校全方位設(shè)置專業(yè)課程、教師注重傳統(tǒng)文化導(dǎo)引并提高德育水平與素養(yǎng)等方式進(jìn)行教學(xué)改革，以“軌道工程”課程教學(xué)實(shí)踐為例，聯(lián)系課程實(shí)際教學(xué)，提出融入傳統(tǒng)文化的具體實(shí)踐方案，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與工科專業(yè)課堂的融合，提高專業(yè)課程講授與傳統(tǒng)文化教育效果。（剩余6497字）