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[摘 要] 為應(yīng)對(duì)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)群人才培養(yǎng)在新型電力系統(tǒng)建設(shè)中的挑戰(zhàn),圍繞職業(yè)教育內(nèi)涵和人才培養(yǎng)需求,通過(guò)對(duì)職業(yè)性、開(kāi)放性和實(shí)踐性三種職業(yè)能力的融入,從非行動(dòng)性教育到行動(dòng)性教育,彰顯出當(dāng)前職業(yè)教育關(guān)注點(diǎn)由認(rèn)知能力向非認(rèn)知能力的遷移,并基于“發(fā)展模型”構(gòu)建出新型電力系統(tǒng)下發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)群課程體系,要求不斷加深對(duì)行動(dòng)性教學(xué)方法的應(yīng)用。(剩余8090字)
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