跨學(xué)科教學(xué)：小學(xué)語文教學(xué)的“新模式”

在小學(xué)語文課堂中，教師應(yīng)用跨學(xué)科教學(xué)模式，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)；可以打破學(xué)科之間的壁壘，用全新的方式組織和實(shí)施課程，充分彰顯跨學(xué)科的特點(diǎn)；可以培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維，提高學(xué)生解決問題的能力。

一、把握跨“度”，明確跨學(xué)科教學(xué)方向

（一）設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)任務(wù)

語文學(xué)科與地理、科學(xué)、歷史等眾多學(xué)科是彼此滲透、相輔相成的。（剩余4255字）