“雙減”政策下的小學(xué)紅色教育校本化課程實(shí)踐

隨著“雙減"政策的貫徹落實(shí)，小學(xué)紅色教育被賦予了新的內(nèi)涵，為紅色教育校本化課程實(shí)踐提供了豐富的政策支持和廣闊的發(fā)展空間。在小學(xué)紅色教育校本化課程實(shí)踐中，教師既要考慮紅色教育的特點(diǎn)，又要考慮小學(xué)生的實(shí)際情況，從課程體系的設(shè)計(jì)、實(shí)踐以及具體的評(píng)價(jià)出發(fā)，將紅色教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，憑借生動(dòng)的課程設(shè)計(jì)、多元的實(shí)踐活動(dòng)以及特色的校園文化，促使學(xué)生逐步形成愛國(guó)主義情懷和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（剩余4252字）