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多元表征在幼兒園自主游戲活動中的設計策略

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《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）中明確指出，要優(yōu)化“師幼互動”，使幼兒能“大膽放心地表達真實情緒和不同觀點”，并強調(diào)要以游戲為基本活動形式。基于此，在幼兒園教育中，教師應積極設計多元化的自主游戲活動，并提供豐富的表征材料，以此培養(yǎng)幼兒的多元表征意識，鼓勵幼兒根據(jù)個人感受與需求，勇于表達個人情感和觀點，使其真正成為游戲的主人翁。（剩余4568字）

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