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隨著“雙減”政策的推行落實，學生擁有了更多的課余時間。在此背景下，提升學生的閱讀能力成為小學語文教師應高度重視的核心教學內容。本文以統(tǒng)編版五年級下冊第二單元的教學為例，深入探究了“雙減”背景下提高學生閱讀能力的具體策略，以期為小學語文教師提供有益參考。
本單元是古典名著單元，包括精讀課文《草船借鑒》《景陽岡》，略讀課文《猴王出世》《紅樓春趣》，并輔以其他幾個學習板塊。（剩余4762字）
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“雙減”背景下提高學生語文閱讀能力的策略
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