一句“對(duì)不起”產(chǎn)生的教育效果

一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”，竟產(chǎn)生了意想不到的育人效果。試想，如果每位教師都能放下師道尊嚴(yán)，與學(xué)生平等相處，那么在無(wú)聲無(wú)息中，必能化解許多教育難題。

課堂上，我組織學(xué)生默寫(xiě)《赤壁賦》第四段。作業(yè)收齊，我即刻投入緊張的批改之中。不合格的作業(yè)一份接一份，竟多達(dá)十多份，這讓我怒火中燒：高三學(xué)子本應(yīng)勤勉自勵(lì)，怎能如此懈??？正當(dāng)我焦慮不已之際，一個(gè)更糟糕的默寫(xiě)本躍然眼前。（剩余1073字）