核心問題導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的頒布強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性，在以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程構(gòu)建中，“會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”為數(shù)學(xué)課程的教學(xué)提供了目標(biāo)與方向。數(shù)學(xué)思維主要表現(xiàn)為運(yùn)算能力、推理意識(shí)或推理能力，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主要體現(xiàn)于運(yùn)算能力的訓(xùn)練與推理意識(shí)的形成。（剩余4538字）