“問題驅(qū)動(dòng)”下大班幼兒深度學(xué)習(xí)的策略

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》（以下簡稱《評(píng)估指南》）指出，教師要“發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)”，綜合發(fā)展幼兒的心智，科學(xué)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，使其能在各類活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。大班幼兒的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、探索能力、觀察行為等都在不斷發(fā)展，自主意識(shí)逐漸變強(qiáng)，他們需要在自主的狀態(tài)下參與區(qū)域探究活動(dòng)，展現(xiàn)自身的優(yōu)勢，通過豐富的學(xué)習(xí)探索，在原有水平上實(shí)現(xiàn)發(fā)展。（剩余4578字）